10月22日，“2022外研社英语辩论挑战赛”在线上拉开帷幕。这是外研社首次在国内引进“PublicForum Debate”（已备辩论）赛制。经过六轮辩论，我院21级英语专业学生郑心瑜、邵祖佺组成的队伍获得大赛特等奖（季军）。王艺磬老师担任这支队伍的指导教师。

这是郑心瑜和邵祖佺同学继2022年中国大学生英语辩论赛华南赛区特等奖（季军）之后，在同一个月内获得的第二个特等奖好成绩。该奖项不仅是同学们实力的证明，也是外国语学院重教学、重实践的教育理念结出的硕果。为促进学生“学精”、“学专”，外国语学院开展了一系列第二课堂活动，包括在全校范围内选拔出优秀学生组成“英语演讲与辩论工作坊”。工作坊由外国语学院有丰富演讲与辩论赛经验的英语教师组成指导团队，对这些学生进行专门的英语演讲和辩论的培训与指导，郑心瑜、邵祖佺便是工作坊的优秀学员。

图为郑心瑜和邵祖佺在比赛中

“已备辩论”新赛制

“已备辩论”赛制下，组委会提前公布辩题，给参赛队伍充足时间进行准备。2022年挑战赛共设3期，10月22日举行的是第一期，辩题是Patents have done more good than harm.参赛队伍需完成所有稿件撰写、查找资料、证据等，以此鼓励辩手深度研究辩题、撰写学术性辩论稿、参与高强度自由辩论，以培养选手的综合学术能力。

本赛制中，每个队伍由2位选手组成，分别为：一辩和二辩，在辩论中承担相应的职责，具体如下：

本期比赛共吸引了包括北京外国语大学、武汉大学、北京语言大学、华南师范大学、华南农业大学、首都师范大学、华东政法大学等24支队伍参赛。在比赛中，这些队伍进行了积分赛、淘汰赛和总决赛共3轮比赛。

比赛感受

参加了“已备辩论”比赛后，两位同学分享了自己对于这个新赛制的心得。邵祖佺表示，对于Public Forum Debate这样一个全新赛制，前期准备很重要，对于新模式的适应能力和调整也很重要。BP Debate（英国议会制辩论）也许更侧重mechanism逻辑链的推理，而Public Forum Debate则更侧重证据，在比赛前期准备的过程中可以提升资料查找以及信息收集的能力，“用事实说话”。再就是合作和分工，在准备过程中工作量很大，很多任务需要两个人协作完成，比赛进行过程也需要合理安排推理的部分和证据引用的部分。

郑心瑜表示赞同，指出Public Forum Debate 辩题已知以及正反方未知的特点决定了辩手在前期准备的过程中需要很大耐心。“因为不但要找大量的资料，并且要把资料充分和观点结合起来，为我所用；在同时准备正反两方的观点的时候经常陷入逻辑漩涡，需要设身处地地从每一个不同的stakeholder考虑，也要打破固有观念的束缚。”郑心瑜举例说，之前她会很自然地觉得“垄断”是件彻头彻尾的坏事，但是在这次资料搜集和比赛过程中才意识到“垄断”也可以带来很多意想不到的好处，锻炼了辨证能力。

“虽然备赛很辛苦，但是比赛结束后发现我们已经建立起了一个关于辩题的小小数据库，未来也许会继续发挥作用，所以这些努力都很值得，也希望未来能找到机会，像Steve Jobs 在演讲中提到的那样，‘connect all the dots’吧。”郑心瑜说。

图为郑心瑜和邵祖佺为比赛做的前期准备

文字、图片：王艺磬

一校：梁 洁

二校：张龙云

审核：钟 铃

排版：胡丹丹