2026年3月13日上午，外国语学院技术增强语言学习中心在B2-1220成功举办第十场和第十一场青年智汇论坛。本次论坛邀请福州大学外国语学院副教授、硕士生导师沈彬博士作专题讲座。讲座分为“基于Q方法的大学生外语学习愉悦度研究”与“国际SSCI期刊投稿”两场，内容兼具研究方法指导与学术发表实践价值，吸引了我院教师及本硕学生积极参与，现场学术氛围热烈。

讲座伊始，沈彬博士结合自身学术经历与研究成果，介绍了其在计算机辅助外语学习、二语写作、自我调控学习策略等领域的持续探索。她指出，在当前应用语言学研究不断走向交叉融合的背景下，关注学习者主观体验、提升实证研究设计能力、增强国际发表意识，已成为外语教育研究的重要方向。

在第一场讲座“基于Q方法的大学生外语学习愉悦度研究”中，沈博士以其发表于国际期刊System的研究为例，系统介绍了Q方法在应用语言学研究中的理论基础与操作流程。她指出，Q方法是一种连接主观性与客观分析的混合研究范式，尤其适用于探究情感、态度、认知等具有主观性特征的研究对象。围绕“什么使中国大学生的外语学习更具愉悦感”这一研究问题，沈博士详细讲解了Q方法研究的主要步骤，包括研究问题的确立、观点汇总（concourse）与Q样本（Q set）的构建、参与者样本（P set）的选择、Q排序（Q-sort）的实施、数据分析以及结果解释等环节。

在介绍数据分析过程时，沈博士重点说明了Q方法中常用的软件工具与统计程序，如PQMethod、PCQ、R和KADE，并结合实例讲解了主成分分析、方差极大旋转以及因子提取的基本思路。她强调，Q方法虽具有一定的量化分析特征，但其核心仍在于对不同主体观点结构的深入解释，因此研究者在数据解读阶段需要结合回顾性半结构式访谈等材料，对各类因子背后的意义进行细致阐释。结合研究发现，沈博士展示了影响大学生外语学习愉悦度的四类主要视角，即“信息性使语言学习愉悦”“自主学习使语言学习愉悦”“合作学习使语言学习愉悦”以及“趣味性使语言学习愉悦”，帮助与会者更直观地理解Q方法在揭示学习者主观体验方面的独特优势。

在第二场讲座“国际SSCI期刊投稿”中，沈博士围绕外语教育研究者普遍关心的国际期刊投稿与发表问题展开系统分享。她首先介绍了SSCI、JCR及影响因子等核心概念，并说明了相关期刊分区及检索方式，帮助听众建立对国际期刊评价体系的基本认识。在此基础上，她结合实例详细讲解了选刊时需要重点关注的几个方面，包括期刊的目标与范围（Aims & Scope）、作者指南（Guide for Authors）、已发表论文的选题特点，以及期刊编委会和作者群体构成等信息。她提醒研究者在投稿前应充分研读目标期刊的办刊定位与稿件规范，增强研究选题与期刊定位之间的契合度。

随后，沈博士进一步分享了国际期刊投稿过程中的关键环节，包括稿件结构安排、字数要求、题目页信息、正文组织方式以及同行评审流程等。针对学者普遍关注的编辑初筛（desk reject）、外审意见处理和修改稿提交等问题，她结合自身丰富的投稿、审稿与编辑经验，深入讲解了回应审稿人意见的基本原则与具体策略。她特别强调，回复审稿意见时应坚持逐条回应、语气真诚谦逊、尽最大努力解决问题，并在稿件中清晰标注修改内容；对于无法完全解决的问题，则应坦诚说明原因，并将其纳入研究局限进行合理讨论。她还通过实际案例展示了多轮修改与反复打磨在论文发表过程中的重要作用，为青年教师和学生提升国际发表能力提供了极具操作性的建议。

本次青年智汇论坛内容充实、针对性强，不仅帮助与会者加深了对Q方法这一研究范式的认识，也使大家对外语教育类SSCI论文的选刊、写作、投稿与修改过程有了更系统、更具体的理解。讲座兼顾前沿研究方法与学术实践经验，体现了较强的学术引领性和现实指导意义，受到与会师生的一致好评。

未来，外国语学院技术增强语言学习中心将继续围绕外语教育研究前沿、技术赋能语言学习以及青年学者科研能力提升等主题，举办更多高水平学术活动，持续搭建开放共享的学术交流平台，助力外语教育创新发展与人才培养质量提升。

讲座嘉宾简介

沈彬，福州大学外国语学院副教授、硕士生导师、院长助理，福建省级高层次人才，福州大学海外旗山学者，外国语学院外语教育教学研究中心主任，福建省女科技工作者协会理事。香港中文大学英语教育博士，美国哥伦比亚大学对外英语教学硕士。主要学术兴趣包括计算机辅助外语学习、二语写作、自我调控学习策略、写作动机、社交情感学习、学业情绪等。近五年来，以第一或通讯作者身份在语言学、教育学及心理学等研究领域发表30篇高水平SSCI/CSSCI期刊论文，ESI高被引论文3篇，代表期刊包括《现代外语》、Computer Assisted Language Learning、System、Language Teaching Research、International Journal of Multilingualism、Journal of Multilingual and Multicultural Development和Applied Linguistics Review等。主持省部级等社科项目9项，担任Frontiers in Psychology专刊客座编辑、Frontiers in Education（ESCI）评审编辑，多本SSCI一、二区期刊审稿人，兼任AAAL、AERA、HAAL会员；多次参加应用语言学领域国内外顶级学术会议并做专题主旨发言、宣读论文。

文字、图片：邵祖佺

一审：姜毅超

二审：姜奕村

三审：钟 玲

排版：胡丹丹