2025年12月23日下午，外国语学院写作中心（SZTU Writing Center）在C-5公共教学楼561教室举办了本学期第32期写作工作坊。本期活动由外国语学院董丽娜老师主讲，主题为“How to Support Ideas with Data & Resources”。本次工作坊吸引了不同专业的同学踊跃报名。

一、五大基本规则速览

讲座伊始，董丽娜老师通过一张“体检表”，带领同学们系统回顾了学术写作的五点基础规则，涵盖内容和语言两大部分，分别是主谓一致、准确使用标点符号、词汇选择得体、论点驱动写作以及完整句式结构。董老师强调：“先把句子写‘对’，再谈写‘好’。”这一观点为整场工作坊奠定了清晰而务实的基调。

二、限时写作：15分钟六级作文挑战

在基本规则讲解结束后，工作坊迅速进入实战环节。现场布置了限时写作任务，题目为The Impact of Cell Phones on the Way People Communicate，要求聚焦手机对人际沟通的负面影响。限时15分钟的任务开始后，教室内只剩下键盘敲击声与笔尖书写的沙沙声，同学们全神贯注投入写作。

三、网站搜索演示：从通用搜索引擎到图书馆数据库

写作完成后，董老师首先以常用搜索引擎为例，演示如何搜索资源以支撑观点。通过基于关键词的搜索，筛选出真实可靠的资料。随后，董老师切换至深圳技术大学图书馆电子资源库，使用相同关键词演示如何获取文献。无论是有针对性地搜索得来的资源，还是平时积累的材料，在写作时都应契合作者的观点，切忌为了支撑观点而片面武断选取资源数据。

四、实操检索：10分钟“数据快搜”体验

实操环节、要求在10分钟内，搜索并锁定一条可引用的数据或研究结论。同学们专注完成检索任务，并根据自己的观点筛选可靠真实的资源。

五、AI互动：问卷调查、功能演示与自主对话

在人工智能快速发展的现在，写作和资源收集也应关注生成式人工智能的使用。针对这一需求，董老师通过问卷的形式，探讨AI的使用、注意事项和学术诚信相关问题。以豆包为例，展示如何设置提示词，让AI工具成为写作助手，为同学们的习作提供有针对性的修改建议。

六、同学反馈

“感觉收获很多，不仅知道了写论文时要同时关注语言和内容，也学会了在写作中心如何合理使用AI工具。”——同学反馈一

“课程逻辑非常清晰，收获也很系统。让我印象最深的是现场写作文并直接使用AI进行反馈，在实践中学习效果特别明显。”——同学反馈二

文字：伍思亮

图片：吴宜香、伍思亮

一审：董丽娜、赵烨冰

二审：姜奕村

三审：钟玲

排版：胡丹丹