2024年12月5日下午，外国语学院技术增强语言学习中心通过线上平台成功举办了青年智汇论坛的第二场讲座。本次讲座以“外语教学类SSCI论文写作”为主题，由福州大学外国语学院副教授沈彬主讲。讲座吸引了来自全国各地不同高校的众多外语教师、研究人员、研究生及本科生的热情参与，包括深圳技术大学、福州大学、北京理工大学、河海大学、沈阳师范大学、浙江师范大学、四川外国语大学、广东外语外贸大学、韶关学院、沈阳科技学院等。参与人数创下了中心线上讲座的新高，这不仅体现了本次讲座的广泛吸引力，也展现了外国语学院技术增强语言学习中心活动的影响力。

沈老师首先介绍了自己的研究兴趣，包括二语写作、评估素养和计算机辅助语言学习等。随后，她概述了讲座的主要内容，包括横断面研究与追踪研究的对比、研究设计、实证研究设计类型、期刊写作与投稿等。

沈老师详细讲解了横断面研究与追踪研究的不同，包括数据收集的时间点和样本量的差异。她讨论了这两种研究设计的难点，如问卷设计和验证、统计分析、（准）实验设计以及控制干扰变量的影响。通过具体的研究步骤示例，沈老师展示了从文献搜索到论文发表的完整研究周期，强调了每个阶段的关键点和注意事项。她特别强调了研究问题的识别的重要性、以及假设的提出、研究的实施、数据分析以及结果的报告的注意事项。

沈老师详细介绍了学术论文的典型结构，并针对每个部分（如摘要、引言、文献综述、方法论、结果、讨论和结论）提供了具体的写作指导和示例。她强调了摘要和方法论写作的重要性，并提供了如何撰写各部分内容的具体建议。

讲座的下半场，沈老师倾情分享了选择和发表SSCI期刊的策略，包括期刊的目标和范围、作者指南等。她还详细介绍了期刊的编委会、作者身份等对选择期刊投稿的影响，稿件的送审与初步拒绝（desk reject）、审稿人意见的处理以及修改稿件的时间管理。沈老师还根据自己的亲身经历，提供了如何回应审稿人评论的实用建议，强调了第一轮审稿时解决所有问题的重要性，并建议以谦虚真诚的态度进行回应。同时，沈老师还以期刊编辑的身份，真诚地分享了很多给投稿人的宝贵建议。

沈老师的精彩演讲不仅为听众提供了难得的学习机会，也促进了参会者对外语教学研究和SSCI论文发表的理解。外国语学院技术增强语言学习中心期待未来能举办更多此类高水平的学术活动，以推动外语教育的创新与发展。

主讲人简介：

沈彬，福州大学外国语学院副教授、硕士生导师、院长助理，福建省高层次人才，福州大学海外旗山学者，外国语学院外语教育教学研究中心主任，福建省女科技工作者协会理事。主要学术兴趣包括计算机辅助外语学习、二语写作等。近五年来，以第一或通讯作者身份发表20余篇高水平SSCI期刊论文，ESI高被引论文2篇，代表期刊包括Language Teaching Research，System等。主持省部级等社科项目6项，担任Frontiers in Education（ESCI）副主编，多本SSCI一、二区期刊审稿人。

文字、图片：邵祖佺

一审：姜毅超

二校：姜奕村

终审：钟 玲

排版：胡丹丹