2026年10月20日下午，外国语学院写作中心（SZTU Writing Center）在C-5公共教学楼544教室举办了本学期第36期写作工作坊。本期活动由外国语学院关瑾老师主讲“What makes a high-scoring IEL TS essay?”（如何写出雅思高分作文），吸引了全校各院各系各专业同学积极参与。

本期讲座中，关瑾老师详细拆解了7分及以上高分雅思作文的评分标准，为同学们今后备考雅思及相关英语能力考试提供了明确的作文备考方向。讲座开始前，写作中心助理帮助老师分发中英双版本雅思作文评分标准和讲座大纲资料，帮助同学们快速跟上讲座思路。讲座伊始，老师先了解了同学们对雅思考试的熟悉程度，随后抛出问题：“高分英语作文应该是什么样的？”同学们踊跃发表看法，讲座由此顺利切入主题。

讲座中，关瑾老师系统介绍了雅思作文四大评分标准：写作任务回应情况、连贯与衔接、词汇丰富度、语法多样性及准确性。在“写作任务回应情况”部分，关老师主要指出了三个问题：一是表达泛化，缺乏限定词修饰，导致语言不准确；二是支撑观点游离，对论点支撑不足；三是论证不递进，导致例子孤立且流于浅层，原地踏步。对这些常见易错点的明确指出，有助于同学们在今后的写作中时刻警醒自己。在“连贯与衔接”部分，关老师主要讲解了三种方法：代词替换和词组指代，即通过使用代词或带有代词性质的词组指代前文某人某物，保持句子间的衔接；以及如何通过适当插入话语标志词，保持句意连贯。

在“词汇丰富度”部分，关老师主要讲解了灵活使用复杂词汇的深层含义，通过同义词、话题词汇、习语等表达向考官展现自己的语言表达能力。同时，关老师强调，“词以类记”能更好地帮助我们提高写作能力。在“语法多样性与准确性”部分，关老师主要强调了三大复杂结构：一是复杂句，通过各种类型的从句增加句子多样性；二是使用非谓语动词代替某些主语或状语从句，同样可以达到增强句式多样性的目的；三是可以适当搭配其他结构，如虚拟语气。对这些复杂结构的点明，帮助同学们打破了“复杂结构就是堆砌从句”的误区。

关老师带领同学们一步步解读雅思写作各项重点要求，并搭配大纲练习，同学们快速跟上节奏，并很好地从中找到了备考方向，受益匪浅。

本次活动不仅干货满满，也让同学们收获颇丰。以下是部分同学的现场采访感受：

我之前对于英语能力考试的备考是比较盲目的，只知道一味地背单词学语法，不知道那些考试究竟想要考我们什么知识。老师对于雅思考试评分标准的系统性介绍让我找到了以后备考英语能力考试的方向。（同学一）

这期讲座真的让我刷新了很多英语写作知识，令我印象最深就是词汇丰富和复杂结构那两栏，之前真的精准踩到误区，堆砌从句和长单词。（同学二）

文字：梁雪英

图片：吴宜香

一审：赵烨冰、关瑾

二审：姜奕村

三审：钟玲

排版：胡丹丹