2025年6月18日，中国国际大学生创新大赛校级决赛圆满落幕。外国语学院参赛项目表现亮眼，共有7支队伍晋级校赛。其中，《古苏——传统纹饰下美育融合教育领导者》项目从212份参赛作品中脱颖而出，在决赛中荣获铜奖；《“红翼守望”——基于无人机的乡村基层应急服务系统》与《“心晴灯塔”智能心理服务系统——留守儿童心理数字守护平台》2个项目荣获优胜奖，实现了学院在该项国家级赛事校内阶段的重大突破。

为贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记给大赛参赛学生代表的重要回信精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署，推动创新教育贯穿教育全过程，教育部于2025年4月至10月组织开展中国国际大学生创新大赛（2025）。外国语学院高度重视赛事育人功能，积极响应学校号召，推动学生将课堂学习与实践能力结合，通过赛事平台实现多维成长。

在校赛前期的院级选拔阶段，学院开展了系统动员和组织工作，共有200多支队伍报名参赛，提交作品覆盖文化传承、教育科技、乡村振兴、数字公益等多个领域，展现了外院学子的广泛兴趣与社会关怀。

为切实提升参赛项目质量，学院特别邀请中国国际大学生创新大赛国赛评委、马克思主义学院苏涛教授参与项目评审与指导。5月30日至6月2日，苏涛教授对院赛全部项目进行细致评阅，并从教育、创新、团队、商业、社会、发展、公益等多个维度进行打分与反馈。为了给予参赛队伍更充分的支持与成长助力，推动项目在校级赛中走得更稳、更远，学院还在B2-1117教室组织了专项指导会，为进入校赛的项目提供了针对性辅导。

在指导会上，苏涛教授针对各项目进一步给出了优化方向：

(1)在内容组织上，申报书需结构清晰、逻辑严谨，应紧紧围绕项目的核心目标与价值，精准提炼最具创新性、实践意义及竞争力的要素。同时，需注重整体框架的合理性，明确各部分的主次关系，对于核心竞争力展开深入阐述，而对辅助性或背景性信息则进行适度概括。

(2)在项目汇报时，需注重突出项目与其他行业相比的核心竞争力，清晰展现项目的显著优势与不可替代性，从而有效提升项目在评审中的专业说服力。

(3)在团队构建方面，苏涛教授提出各项目组可丰富专家团队，积极整合不同院系的优质师资资源。

(4)在申报书优化方面，她明确提出“厚度”与“精度”双重提升目标。首先，附录应基于项目内容进行扩展，全面纳入参考文献、行业政策汇编、团队荣誉奖状、技术专利证明等支撑性材料，以立体化资料增强申报书的说服力与专业质感；其次，要在申报书中体现项目的差异化优势，以数据图表、案例对照等可视化形式凸显核心竞争力；最后，申报书从标点符号规范、图表版式统一到内容逻辑的精准度，都需要进行精细化打磨，确保文字表述严谨专业、核心观点清晰突出，推动项目材料从“完整”迈向“精致”。

此次项目评审建议及专项指导会为参赛队伍大大理清了优化路径，让同学们在收获专业建议的同时，也明晰了创新创业赛事“以赛促学、以赛促创”的成长逻辑，为后续项目打磨与竞赛提升注入了强劲动力。

经过严格评审，学院共评选出一等奖2项、二等奖2项、三等奖3项。晋级校赛的7支项目队伍均展现了良好的项目质量与竞赛状态，为学院赢得荣誉，也进一步彰显了外国语学院在实践育人、创新教育方面的积极探索与扎实成效。

未来，外国语学院将继续以中国国际大学生创新大赛为契机，推动“课程—竞赛—孵化”一体化育人机制落地，构建更加系统、多元、实效的创新教育生态，为教育强国建设贡献“外院智慧”。

文字：徐均娜、戚舒晗、曹筱艺

图片：徐均娜

责编：曹筱艺

审校：任聪慧

排版：胡丹丹