2025年5月23日星期五晚，外国语学院英语创新实践中心第四十五期英语角活动在C-5公共教学楼508教室成功举办。本期的活动主题为“Shattering theIdentityLabels: RedefiningWho We Are”。

“脆皮”“累点低”“智性脑”“偷感青年”“积极废人”等形容年轻人的新兴词汇层出不穷，它们往往被当作特定的“标签”贴在年轻人身上。面对形形色色的“标签”，大家态度各不相同：有人觉得贴不贴“标签”无关紧要，“标签”既可以贴上去也可以撕下来；也有人认为贴“标签”让人物形象更加具体；还有人则十分抗拒被定义，他们认为贴“标签”其实就是输出自己的偏见，自己有什么样的偏见就会给别人贴什么样的“标签”。那么，究竟该如何看待年轻人被“标签化”这一现象呢？正是基于这样的社会背景，本中心精心策划了本期活动，旨在通过丰富多样的英文互动形式，引导同学们深入探讨这一现象的影响。

本次活动由来自外国语学院2024级英语专业的张乐禧同学和2024级商务英语专业的文文同学共同主持，英语创新实践中心团队的师生共同策划完成。

第一个环节是“Who is the Spy”(“谁是卧底”推理游戏)。每人抽取纸条，其中一人拿到的英文词汇与其他人的近义词不同，即为“卧底”。每人依次用英语描述纸条内的词语，不能直接提到该词语。“卧底”需根据其他人发言来猜测正确词语并隐藏自己的“卧底”身份。“平民”需根据其他人发言的破绽找出“卧底”，同时尽量不暴露正确词语。每人用一句话描述自己的词语后，进行投票选出“卧底”人选，得票多者出局。若“卧底”出局，则游戏结束；反之，游戏继续。该游戏不仅有效激发了同学们的思维活力，还成功营造了轻松愉悦的现场氛围。

随后活动进入第二个环节——“Murder Mystery”（“剧本杀”推理游戏）。同学们以组为单位，由小组长宣读游戏规则与故事背景。开始游戏前同学们熟读自己的人物剧本，清楚自己角色之前所发生的故事以及角色的性格特点。游戏开始后，同学们依次介绍自己的身份和被贴上的“标签”。然后，大家根据已知剧情进行推理出谁是偷走水晶的“凶手”。其中，角色行为与所贴“标签”反差最大的人嫌疑最大。在游戏过程中，同学们积极开动脑筋，试图推理出真正的“凶手”。到游戏尾声，主持人宣布了最终的“凶手”，令许多同学们十分意外，也引发了同学们对“身份标签”的思考。

接着活动来到第三个环节：“Free Talk”（自由会话）。针对“Shattering the Identity Labels: Redefining Who We Are”这一话题大家各抒己见。经过深入讨论，同学们分享了各自对“身份标签”的见解。部分同学认为贴上“标签”有助于自己找到所属群体，获得认同感和归属感，而且正向的“标签”可以发挥很好的引导作用，让自己下意识地按照“标签”去改变自己的行为方式，但也有同学指出“标签”容易导致刻板印象和偏见，忽视了个体的多样性和独特性，不利于自身的发展。在活动的最后阶段，同学们积极上台分享自己的亲身经历和观点，这不仅提升了他们的英语口语表达能力，也锻炼了他们在公众场合发言的勇气。

时光飞逝，活动逐渐接近尾声。在最后一个环节，大家一起欣赏了有关“身份标签”的英文视频，同学们沉浸其中，活动也在不知不觉中落下帷幕。

英语创新实践中心第四十五期活动在团队的精心策划与组织以及同学们的积极参与下圆满落幕！活动最后，全体同学合影留念，定格这一美好时刻。

最后，请大家一起欣赏本期英语角的精彩活动视频吧！

文字：李尉莉

图片：喻季琛

责编：王曦兮 郭婧婧

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